古诗绘画,2024寒露主题绘画内容(精品11篇)

寒露，是深秋的节令，干支历戌月的起始。寒露与白露节气时相比气温下降了很多，寒生露凝，因而称为“寒露”。下面是小编为大家收集的幼儿园寒露美术教案（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标：

1. 让幼儿了解寒露节气的特点和意义。

2. 培养幼儿对寒露节气的认知和感受。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：

1. 寒露节气的图片、视频或相关资料。

2. 寒露节气相关的手工材料，如纸、剪刀、颜料等。

3. 寒露节气相关的食材或食物模型，如柿子、葡萄等。

4. 寒露节气的歌曲或音乐。

教学活动：

活动一：寒露节气的介绍

1. 教师通过图片、视频或相关资料向幼儿介绍寒露节气的特点和意义，如天气转凉、露水凝结等。

2. 与幼儿一起讨论寒露节气的特点和幼儿在这个节气中的感受。

活动二：寒露节气的手工制作

1. 教师向幼儿展示寒露节气相关的手工制作样品，如纸贴柿子、葡萄串等。

2. 指导幼儿使用剪刀、颜料等材料制作寒露节气的手工作品。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，可以根据自己的兴趣和创意进行手工制作。

活动三：寒露节气的食物品尝

1. 教师向幼儿展示寒露节气的食材或食物模型，如柿子、葡萄等。

2. 与幼儿一起品尝寒露节气的食物，让幼儿感受食物的口感和味道。

3. 引导幼儿讨论寒露节气的食物与其他季节的食物有何不同。

活动四：寒露节气的歌曲或音乐

1. 教师向幼儿播放寒露节气的歌曲或音乐，让幼儿感受节气的音乐氛围。

2. 与幼儿一起唱歌或跳舞，表达对寒露节气的喜爱和祝福。

拓展活动：

1. 室外观察：带领幼儿到室外观察寒露节气的自然现象，如露水、秋叶等。

2. 科学实验：进行简单的科学实验，让幼儿探索寒露节气的特点，如观察水在不同温度下的变化。

3. 绘画创作：引导幼儿用绘画表达对寒露节气的感受，可以画出自己喜欢的秋天景色或寒露节气的特征。

评估：

观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对寒露节气的认知和感受。

一、教学目标：

1.了解寒露节气的特点和意义。

2.通过美术创作，培养幼儿的观察力和想象力。

3.培养幼儿的动手能力和创造力。

为了确保活动取得实效，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的足球主题校园文化活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为了加快推进我校足球工作发展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，提升学生的身心素养，促进学生全面发展。经学校足球领导小组研究，特制定本实施方案：

一、实施时间：

20xx年9月1日

二、主题：

快乐足球，阳光体育

三、参与对象：

中卫九小1至6年级班级

四、活动目标

1.分段普及足球知识，学习基本技能和规则，提高学生对体育运动特别是足球运动的审美能力和审美素养，提高足球文化在校园文化中人文素质教育的作用。

2.充分发掘、发挥足球运动在学生中的独特魅力和综合教育功能，形成了足球与育人契合点。

3.形成“足球环境熏陶人、足球比赛锻炼人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人”为表征的校园足球文化特色，让每一位孩子在各种趣味和竞技活动中快乐体验、快乐成长。

五、机构职责

（一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组

组长：刘成业（校长）

副组长：

足球教练：

成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育教师。

（二）职责分工：学校各分管年级组长、教导处，政教处、财务室、总务处、工会、大队部等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

1.刘成业：负责校园足球活动开展总体工作规划及部署。

2.王滨：负责协调与各班班主任之间的队员选拔，训练，安排各班足球训练及教学计划。

3.陆晓明：负责协调各部门之间开展创建校园足球文化特色活动，以及各项各级比赛。

4.岳小鹏、刘华峰：负责特色足球校园宣传活动及校级比赛的策划组织。

（1）开展校园足球文化的课题研究；

（2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画册；

（3）收集校园足球文化相关资料、宣传报道；

5.xx：负责协调各年级足球比赛活动，督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动。

6.体育组：具体负责足球队训练、组织

气象学中也并没有“霜降”的概念，一般来说，秋季出现的第一次霜称做“早霜”或“初霜”，春季出现的最后一次霜称为“晚霜”或“终霜”；从终霜到初霜的间隔时期，就是无霜期。下面是小编为大家收集的小班霜降主题活动教案（精选9篇），希望你喜欢。

活动时间：

农历十月二十四日

活动地点：

操场

活动目的：

增进学生对中国传统节气的了解，培养学生的团队合作精神，丰富学生的校园生活。

活动内容：

1.传统文化展示：在操场上设置展示区域，展示与霜降节气相关的传统文化，如霜降的由来、相关习俗等。可以设置展板、图片、模型等，让学生通过观看了解传统文化。

2.传统手工制作：在活动现场设置手工制作区域，供学生参与制作与霜降节气相关的手工作品，如剪纸、灯笼、农具模型等。提供相关材料和工具，并有老师或志愿者指导学生制作。

3.传统游戏体验：设置传统游戏区域，供学生体验与霜降节气相关的传统游戏，如踢毽子、走秧歌、打陀螺等。可以邀请专业教练或老师进行示范和指导，让学生感受传统游戏的乐趣。

4.团队合作活动：组织学生参与团队合作活动，如拔河比赛、传球比赛、扔沙袋比赛等。通过这些活动培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

5.传统美食品尝：准备一些与霜降节气相关的传统美食，如糖藕、柿饼、糖瓜等。在活动现场设置美食品尝区域，供学生品尝传统美食，增进对传统风味的了解和体验。

6.传统服饰展示：邀请学生穿着传统服饰参与活动，并设置展示区域供学生展示自己的传统服饰。可以举办传统服饰秀，让学生展示自己的才艺和自信。

7.传统音乐表演：邀请学生参与传统音乐表演，如舞狮、舞龙、打鼓等。可以组织学生自行编排和表演，展示学生的才艺和团队协作能力。

活动评估：

1.学生参与度：统计活动现场参与活动的学生人数，评估学生的参与度。

2.学生反馈：收集学生对活动的反馈意见，了解学生对活动的满意度和改进建议。

3.教师评估：请教师对活动进行评估，评估活动的组织和实施情况，以及对学生的教育效果。

活动宣传：

1.海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置，宣传活动的时间、地点和内容。

2.班级通知：通过班级通知、班级微信群等渠道向学生宣传活动，并鼓励学生积极参与。

3.学校官网：在学校官网上发布活动的宣传信息，

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3、他对绘画下了不少功夫。

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5、创造，让灵感自由飞翔。

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7、新年到，我许下愿望，愿你：寒冷时，有人送暖不畏寒;饥饿时，有人送饭不担忧;困难时，有人伸手来扶持;孤单时，有人陪伴寂寞消。愿你开心每一天!在春节到临之际，让我们一起用心感受真情，用爱融化冰雪，用祝福温暖彼此，没有华丽的词汇，只有真心的祝福，祝愿朋友春节快乐!

8、过年是中国传统文化节日之一，拍一拍文案可以传递节日祝福和文化传承。在写文案时，应该注重节日氛围的营造，用简洁明了的语言表达出对亲朋好友的关心和祝福，同时可以结合中国传统文化元素，如春联、年画等，增强文化内涵。

9、绘画，另一种思考方式，探索更广阔的世界。

10、你连我都不疼，你在疼什么？疼格尔吗？你连我都不要，那你要什么？要饭吗？

11、送你一个果篮，愿你吉祥富贵常伴。送你一副图画，愿你生意兴隆，如日中天。年愉快！

12、融入艺术海洋，感受无穷之美。

13、万物苏醒，大自然的法则已定。惊蛰节气，让我们成为大自然的伙伴，共同建设一个绿色和谐的家园。

14、用细腻的笔触，描绘生活的点滴细节。

15、惊蛰节气，万物回春，自然界中充满了春天的气息，鸟儿欢歌，花儿盛开。

16、luo也是“本能欲望”的载体，是观者窥视的对象。在古代艺术史上，luo男并不比luo女少，因为在对男性luo体的表现中包含着对力量的崇拜和一定的英雄主义色彩，并且，在宗教禁欲主义的思想管制下，luo女还是相对